lunes, 27 de abril de 2015

Proyecto del juguete de 5 años (1ª semana)



Estimadas familias de los/as alumnos/as de Educación infantil de 5 años:
Como ya sabéis, seguimos trabajando con metodología de proyectos.
En esta ocasión, una vez terminado el proyecto de primavera-pascua, hemos iniciado otro proyecto que tratará el tema de los juguetes, juegos de mesa y juegos de calle. Alrededor de estos temas iremos incluyendo los contenidos y objetivos que tenemos previsto trabajar durante este periodo del curso.
Para empezar hemos incidido en los conocimientos previos que tenían sobre los juguetes y los hemos ido ampliando de esta forma: Visionamos un vídeo de anuncios de la tele sobre distintos juguetes que están en el mercado y que estaban en el mercado, porque terminamos viendo anuncios de la década de los 70, para que pudieran constatar cómo habían evolucionado en el tiempo. Quién no recuerda el famoso anuncio de “las muñecas de Famosa se dirigen al portal…”
A continuación, realizamos un mural entre todos, en el que hicimos una clasificación de los juguetes. Para ello recortamos imágenes de un catálogo de juguetes y las fuimos pegando en una cartulina según si eran juegos simbólicos, de construcción, de puzles, de mesa, de música, de medios de transporte, de peluches y animales y tecnológicos…
Otra actividad que realizamos es escuchar el cuento “La caja de juguetes” y hacer una secuencia temporal en viñetas. También estamos escuchando cada día la sinfonía de los juguetes de Mozart para que se familiaricen con esta pieza musical. Más adelante tenemos una actividad prevista a partir de ella.
El jueves, coincidiendo que era el día del libro, decidimos decorar nuestra biblioteca de la clase, fuimos de visita a la biblioteca municipal y los chicos de secundaria nos representaron en el salón de actos dos cuentos clásicos en inglés, magistralmente interpretados y que a los/as niños/as les encantó. Entendieron que un libro también es un juguete y nos depara momentos de diversión.
El viernes fue el día de las poesías y adivinanzas sobre juguetes, y sobre ellas realizamos un trabajo para nuestro cuaderno de proyecto. Además, trajeron juguetes de casa que compartieron en el rincón del juego y con los que lo pasaron muy bien.
Para la semana que viene tenemos previsto elaborar juguetes (medios de transporte) con material de desecho. Con esta actividad queremos que comprendan lo fácil que es crear con cualquier material y lo divertido que resulta imaginar que cualquier objeto puede ser utilizado o convertido en un juguete.
Os adjuntamos material gráfico para acercaros a nuestras tareas y os hagáis una  idea de cómo estamos trabajando y de todo lo que estamos aprendiendo.

Un cordial saludo, Los/as Tutores/as de 5 años


Día del Libro en Infantil (3 años)

El jueves día 23 los alumnos/as de tres años de Infantil celebramos el día del Libro a través de distintas actividades. Comenzamos visitando la Biblioteca Municipal, allí la bibliotecaria nos enseñó las instalaciones y nos hizo disfrutar mucho con todo lo que presenciamos  y en especial con los cuentos.
Ya de vuelta al Colegio las “seños” nos contaron un cuento enlazándolo con el Proyecto “La primavera trompetera”. El cuento se llama “El árbol sabio” sobre el cual realizamos una actividad plástica. Como colofón de la jornada los alumnos/as de Secundaria nos deleitaron con otros dos cuentos versionados en Inglés. Fue un día maravilloso













Proyecto "Vivo en un castillo" (Segunda semana).



Queridas familias:

En esta segunda semana de nuestro proyecto, hemos continuado con la elaboración de nuestro castillo ( vidrieras, torres, enredaderas, foso, rocas, etc.).

Además, hemos incluido un miniproyecto dedicado a la figura de Miguel de Cervantes, con la elaboración, por parte del alumnado, de un pequeño libro con las aventuras de “Don Quijote”, para celebrar el Día del Libro, a la que añadimos la visita a la biblioteca municipal.

Continuaremos la siguiente semana con otra parte de nuestro proyecto, dedicado en esta ocasión a los habitantes del castillo.

Os dejamos con algunas imágenes, que esperamos que sea de vuestro agrado.

Un saludo y nuestro agradecimiento a todas familias por acompañarnos.

Los tutores de 4 años.





















miércoles, 22 de abril de 2015

Proyecto primavera-pascua de 5 años (segunda semana)



Estimadas familias de los/as alumnos/as de Educación infantil de 5 años:

Como ya sabéis, seguimos trabajando con metodología de proyectos.

En esta segunda semana seguimos ahondando en los conocimientos de los temas de pascua y primavera. Esta vez hemos incidido en el conocimiento de animales típicos de esta estación del año.

Comenzamos la semana con un trabajo de investigación que realizaron en casa y que trajeron a clase para exponer. Fue sensacional, tanto en cantidad de contenidos, diversidad de formatos y desparpajo de los/as alumnos/as a la hora de explicar sus aportaciones. Terminamos organizando la información, elaborando murales en pequeños grupos.

El martes fue un día especial para ellos/as, porque algunos padres y algunas madres entraron en el aula, para realizar un pequeño taller de confección de disfraces.

Y aunque el tiempo parecía que nos lo iba a impedir, pudimos salir a visitar parques de la ciudad, para observar los cambios producidos con motivo de la llegada de la primavera. En esta actividad también contamos con la ayuda inestimable de padres y madres de las clases, que llevaron cámaras de fotos para inmortalizar pequeños retazos de naturaleza.

Al día siguiente realizamos un visionado de una selección de esas fotografías, que desembocó en una actividad de representación gráfica bastante motivadora.

La anécdota de ese día fue que salvamos a un pájaro que se había quedado enredado en una cuerda, que habían dejado atada a una rama de un árbol. Esta hazaña nos llenó de alegría,  pues pudimos ayudar y salvar a un ser vivo.

El lunes, día 20, fue el día elegido para culminar nuestro proyecto de pascua-primavera. Para ello hicimos una actividad de síntesis, en la que estuvimos volviendo a ver las imágenes y vídeos sobre lo que habíamos trabajado. Repasamos todo el material gráfico que tenemos expuesto en las paredes y corchos de la clase. También conceptos, poesías, canciones,… y terminamos realizando una portada para nuestro cuaderno del proyecto.

Por último, nos disfrazamos y salimos al patio para hacer juegos alusivos al tema y una expresión corporal, utilizando como base las piezas musicales clásicas trabajadas.

Emprendemos ahora un proyecto sobre juguetes, juegos,… que nos dará la posibilidad de seguir ampliando los conocimientos de nuestros/as alumnos/as, y con el que deseamos que vuelvan a pasárselo tan bien como con el de primavera. Deseamos que volváis a estar dispuestos a colaborar y disfrutar con vuestros/as hijos/as como lo estáis haciendo hasta ahora.

Os adjuntamos material gráfico para acercaros a nuestras tareas y os hagáis una  idea de cómo estamos trabajando y de todo lo que estamos aprendiendo.



Un cordial saludo, Los/as Tutores/as de 5 años